Интерактивное обучение. Семь советов эксперта

Малыши-дошкольники это неутомимые двигатели и почемучки. Организовать их обучение, с одной стороны, легче легкого, потому что учатся они каждую секунду всему сразу. Каждая встреча с новым — это урок, который обогащает опыт и расширяет кругозор. С другой стороны — особенные знания: подготовка к чтению, развитие графических навыков, воспитание привычки к умственным усилиям требуют специальных занятий. И именно тут возникает противоречие между детским «хочу» и «надо».

Оставаться на одной волне с интересами ребенка помогают интерактивные книги — лэпбуки. Это настоящие игровые комплексы, которые поддерживают потребность к активной деятельности малыша и сформируют учебную ситуацию полноценного занятия.



Вот что важно учесть, по мнению Татьяны Савельевой, педагога-психолога, методиста ДО, чтобы игра и занятие стали эффективными:

1. Лэпбук в первое время лучше использовать именно для обучения малыша. Каждый игровой сеанс должен продолжаться с детьми 3−4 лет до 15 минут, 4−5 лет — до 20 минут, 5−6 лет — до 30 минут. После занятия папку нужно убрать до следующего раза.

2. Завершайте игровое занятие, пока малышу интересно. Тогда каждая встреча с лэпбуком будет ожидаемой и желанной. Ставьте логическую точку на успешном и радостном для ребенка моменте, пообещав вернуться к новой игре завтра, в это же время. Это, кстати, отлично формирует чувство времени и способствует полезной привычке организации своего времени.



3. Игра всегда исключает «учительскую» позицию взрослого. Представьте, что вы ничего не знаете и исследуете новые знания вместе с малышом. Не бойтесь ошибаться, задавайте провокационные вопросы, будьте искренними и щедрыми на положительные эмоции. Помните, игра это всегда удовольствие для всех ее участников!

4. Множество элементов, которые содержат интерактивные папки-копилки, требуют от ребенка активной деятельности и постоянного непосредственного участия. «Задушите» в себе желание выполнить игровое задание вместо ребенка, продемонстрировав более быстрый или правильный способ. Не лишайте вашего напарника по игре возможности обрести собственный опыт.

5. Не торопите ребенка. Ощущение дефицита времени — это самый большой стресс современности. Лучше выполните меньше заданий, но в комфортном темпе и самостоятельно. Скорость придет вместе с уверенностью навыка. И даже самый неторопливый мыслитель в ситуации успеха способен действовать не хуже активного торопыжки. Это, между прочим, касается не только интеллектуальных задач, но и шнурков, сборов на прогулку и гигиенических процедур.



6. В кармашках книги хранятся карточки для выполнения творческих заданий: дорисовать, закрасить, придумать и нарисовать. Пользоваться ими удобно, когда они хранятся в порядке. Уделите особенное внимание организации и хранению всего содержимого папок. Имейте ввиду, навык организации себя и учебного пространства относится к важнейшим характеристикам готовности к школе!

7. Лэпбуки построены по принципу динамичной смены игр. Хорошо, если открывая папку, малыш сам выберет, с чего начнет: посчитает, порисует, отгадает хитрые загадки, придумает свои собственные истории или станет настоящим строителем автодороги. Конечно, вы отлично знаете, что для развития ребенка лучше! Но собственное решение и собственный выбор — лучшая мотивация и школа ответственности за результат своей деятельности.

Все книги подборки

05.09.2020 10:02, @Labirint.ru



⇧ Наверх