Читает Шафферт. Задачи, головоломки и приключения

Словосочетание «любознательный читатель» часто встречалось в советской прессе, изобиловавшей разнообразными кроссвордами, ребусами и головоломками. Считалось, что подобные упражнения благоприятно влияют на развитие интеллекта. Потом эта идея как-то подрастеряла свою популярность, а недавно вернулась вновь, подкрепленная новыми данными популярных нынче исследований когнитивной сферы. И тут очень кстати пришлись придуманные десятилетия назад способы «поломать голову». О них напоминает нам издательство «Речь», где вышли переиздания книг, предлагающих непростую и полезную гимнастику для ума читателям младшего и среднего школьного возраста.

Имя И. Ф. Шарыгина известно каждому, кто изучал в школе геометрию, то есть решительно всем. Игорь Федорович работал в редколлегии журнала «Квант», составил несколько сборников задач по геометрии, был автором и соавтором учебников для средней школы, а в 2003 г. сочинил книгу «Уроки дедушки Гаврилы, или развивающие каникулы», в которой объяснил читателям, заканчивающим младшую школу, как решать десятки олимпиадных задач по математике.

В предисловии автор говорит: «Главное — помочь читателю научиться самостоятельно думать». Чтобы думать самостоятельно, по мнению И. Ф. Шарыгина, необходимо знать арифметику, владеть методами решения разных задач, уметь делать и понимать чертежи. Он во что бы то ни стало хочет убедить всех, что эти занятия совершенно не скучные, а «удовольствие от решения красивой задачи ни с чем нельзя сравнить». В качестве метода такого убеждения автор предлагает занимательную повесть с классическим сюжетом о внуке, который приехал на каникулы в деревню.


Дедушка оказывается бывшим учителем математики на пенсии, ярым противником современного телевидения и поклонником классических греческих философов. Он выясняет, что внук Федор терпеть не может математику, и решает это изменить с помощью интересных занятий, занимательных задачек и сказок. Сказки о пользе и значении математических (и не только) знаний Федор отыщет в дедушкином сундуке, задачки для него придумает сам дедушка, а методы их решения они будут обсуждать во время прогулок по деревне, походов в магазин и прочих повседневных дел. Все решения Федор запишет в специальную тетрадку и уедет от дедушки убежденным любителем математики.

В этой истории, в отличие, например, от всем известных математических сказок В. Левшина или «Алисы в стране математики» Льва Генденштейна, не будет никаких особенных событий, простой сюжет украсят разве что рассуждения дедушки о гибельном влиянии телевидения на умы современников да сказка, не лишенная просветительского и антикапиталистического пафоса. Зато ни в одной подобной книге о математике читатель не найдет так много (около 200) разнообразных и интересных задач и понятных методов работы с ними. В каждой главе рассмотрен свой особый тип заданий: задачи на части и целое, на разрезание фигур и движение, лингвистические задачи и шифры, и многое другое. Часть из них разобрана в тексте истории, остальные решения с разъяснениями помещены в конце в качестве приложения. Предлагая подробные ответы, автор не забывает напомнить, что задачи должны решаться самостоятельно, и совсем не страшно, если не получилось: как следует подумать над трудной проблемой — это куда полезнее, чем сразу решить что-то совсем простое.

Если имя автора предыдущей книги у всех на слуху, то здесь «Речь» и в самом деле возвращает нам совершенно забытую книгу. Как и «Уроки дедушки Гаврилы…», фантастическая повесть о никому не известном острове была написана не столько ради сюжета, сколько для вовлечения читателя в мир увлекательной головоломки. Пожалуй, не будет большим преувеличением сказать, что в этой книге в далеком уже 1968 г. авторы изобрели игру, которую мы сегодня называем «квестом». Герои, как и нынешние игроки, последовательно двигались по цепочке сложных загадок к какой-то главной цели, тоже, конечно, скрытой за загадкой.

Сюжет книги кажется искусственным и наивным: увлекательные умственные упражнения для авторов в этом случае куда важнее достоверности, поэтому они и не спешат объяснять, с чего это вдруг трое 15-летних детей отправляются в плавание по Индийскому океану в компании с неким капитаном Мореходовым, хотя они знакомы с ним чуть больше суток. Главное, что уже на пути к этому путешествию ребята разгадали с десяток загадок и ребусов, ведь их капитан — большой любитель подобных забав. При первом знакомстве он заявит: «Сегодня… гимнастика ума, по мнению многих, простая забава… Непостижимое заблуждение! Как будто мозг человека меньше нуждается в тренировке и упражнении, чем мышцы… Я убежден, что в скором времени в школах будет преподаваться решение ребусов, шарад, головоломок как полноправный раздел учебной программы». На протяжении всей книги Мореходов и его спутники будут решать разнообразные головоломки. Трудно предположить, что увлечет читателя сильнее: многочисленные примеры идеографического письма, или сюжет, в котором нашлось место для путешествия, шпионов, злодеев, тайной научной лаборатории, пиратов, инопланетян и биотехнологий, которые не снились даже самым смелым из фантастов.


Участники интернет-сообщества «Музей детской книги» выяснили, что повесть «Остров тайн» была вовсе не единственным текстом, в котором появился капитан Мореходов. Этот персонаж, придуманный журналистом Николаем Садовым, радовал читателей рубрики «Клуб смекалистых ребят» газеты «Ленинские искры» (позже она стала называться «Пять углов») на протяжении десятков лет, с 1948 до конца 1990-х гг. Именно Садовый был автором нескольких занимательных сборников серии «Знай и умей», изданных под псевдонимом В. Акентьев, в которых содержались многочисленные ребусы, шарады, кроссворды и головоломки, а также инструкции по их составлению. На заковыристых задачках Садового выросло несколько поколений ленинградский детей, не случайно на его надгробном памятнике под именем и датами жизни стоит надпись: «Ленинские искры. Капитан Мореходов».

В работе были использованы материалы из сообщества «Музей детской книги».

Все книги подборки

12.05.2019 11:21, @Labirint.ru



⇧ Наверх